东元小学“日行一善 文明礼仪”之星评选方案

2016年5月

     一、 指导思想

    为了进一步加强学生思想道德建设， 培养学生良好的公民道德素养， 展现我校学生朝气蓬勃、 积极进取的精神风貌，根据学校德育工作“一校一品”计划和少先队工作计划，决定开展“日行一善 文明礼仪之星” 评选活动，让广大同学学有榜样，营造谦逊待人、文明和谐、 健康向上的校园氛围，鼓励更多的学生学礼仪、争文明、做儒雅之子。让文明的种子在学生心田播种， 让文明之花在学校盛开。

    二、总体思路

    以仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼为主要内容，每月开展一个主题养成的活动，坚持抓宣传教育与抓实践活动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，突出重点，逐步推进，营造氛围，务求实效，经过长期坚持，使全校师生在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化，为创建文明校风做出积极贡献。

    三、评选范围

    全体学生

    四、评选标准

    （一）积极参与学校每月的“日行一善 文明礼仪”主题养成活动，月初与家长、教师共同商讨出具有针对性的个人主题养成目标，在实际生活中努力克制自己的不良习惯，养成好习惯，真实填写“成长记录”卡，并且好习惯养成效果明显。

    （二）家长积极参与家校协调工作，坚持帮助孩子改掉坏习惯，养成好习惯，认真填写孩子的成长记录卡，记录孩子的月主题习惯养成进步之处和后续教育准备。

    （三）在个人礼仪（仪态举止、谈吐、着装、站、坐、行以及神态、动作）上文雅，大方、文明；

    公共场所礼仪方面以身作则，做到：

    1. 在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

    2. 在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

    3. 在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

    4. 在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；

    5. 在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

    （四）有一定的自我成长目标和要求

    1.能积极参加学校文明礼仪普及教育活动，树立“文明高雅”的人生目标。

    2.能从经常遇到的文明礼仪小事做起，不断提高自身的文明修养。

    3.有良好的学习态度，能在同学中起表率作用。

    五、评选办法与组织实施

    （一）各班在广泛宣传的基础上,结合评选条件,以公开民主的方式择优向大队部推荐“日行一善 校园文明礼仪之星”候选人；推荐人数各班每月均为1至2人，同时认真填写好《“文明礼仪之星”申报表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育处存档，以便学校大队部审核。

    （二）每月的最后一周为“日行一善 礼仪之星周”,周一晨会时间各班用于评选“礼仪之星”，将班内民主推荐的过程作为一次再教育的过程。评选分为“自荐演说”和“现场投票”（班主任先在黑板上写上候选人的名字,全班认真听取推荐对象的演说,然后全班举手投票,选出2名你们班认为本月“日行一善 文明礼仪”主题养成中取得进步效果最明显的、最优秀的礼仪之星。

 （三）班主任要组织学生学习文明之星的评比细则，并将评选细则打印上墙，发动学生积极行动，开展班级内的评比活动，并相互监督帮助。

 六、评选时间与表彰方式：

    每月底评选，月初表彰。学校利用升旗仪式，国旗下讲话，对上月活动作总结，并对各班选出的“日行一善 文明礼仪之星”进行表彰，并颁发奖状和奖章；学校将制作展板在学校宣传栏展示；在东元小学网站上公示、展示。同时对本月主题养成项目作动员。