东元小学高效课堂自我诊断再提高

课堂因研而愈发精彩。东元小学全体教师在校领导的组织下按月进行自我诊断，剖析优点与不足，制订自我改进计划。各教研组再对各个教师进行逐个诊断，跟踪调研。

2015年4月3日，数学组沈莉老师第一个开始直面自己的课堂，向教研组开课展示，课后教研组全体成员齐聚在一起真切地互帮互助进行评课交流。对执教者和听课者来说都是一次很实在的发现提高的机会，相信这样的研修方式会给东元小学的高效课堂发展带来新的进步。